“95后”教师李鑫旺：让粤北山区绽放音乐之花

“我以后也要成为一名音乐老师，像李老师那样！”前不久，在广东省韶关市乳源瑶族自治县红云中心学校校园歌手大赛中，五年级学生小羽（化名）获得第二名，兴奋地和母亲分享自己的喜悦。备赛过程中，青年教师李鑫旺不断鼓励和帮助小羽，让她敢于在舞台上表现自己，性格也变得开朗起来。

“好的教师可以改变一个人。”小羽母亲曾因为孩子不爱说话、内心脆弱而苦恼，而李鑫旺的到来让小羽实现了“蜕变”。在校园歌手大赛中，李鑫旺发现了小羽的音乐天赋，并为她设计歌曲、服装，鼓励她独自上台演唱。渐渐地，小羽不再需要朋友带着唱，而是能够站上舞台，独自演唱。比赛过后，小羽的任课教师发现她变得爱笑了，也会主动分享自己的生活趣事。看到孩子的变化，小羽母亲非常欣慰，“只要李老师愿意，我希望孩子能一直成为他的学生”。

“我在哪里，就说明哪里需要我。”2018年，湖南青年李鑫旺刚从星海音乐学院毕业。21岁的他，参与到“希望乡村教师计划”中，被选派到红云中心学校开展支教活动，为边远山区的孩子带去温暖。李鑫旺的到来，让原本音乐基础薄弱、音乐氛围匮乏的红云中心学校发生转变。在去年的韶关市音乐学科质量监测抽测中，红云中心学校的成绩取得全县第一。

李鑫旺崇尚鼓励式教育，让学生在鼓励中成长。为了激励学生自主学习，李鑫旺在班级里组织了“拍卖会”，表现优秀或者有进步的学生可以获得“用功券”，在“拍卖会”上兑换零食、文具等奖品。“李老师是个很有活力的青年，经常花很多心思去带动学生的积极性。”红云中心学校教师廖文欣说。花样百出的音乐课堂，激起了学生学习音乐的兴趣。在多次的教学活动中，李鑫旺的教学能力也得到了提高。2021年，李鑫旺获得韶关市第三届中小学青年教师教学能力大赛小学组音乐学科（专业）二等奖。

为了了解学生的家庭情况，李鑫旺对全校的大部分学生进行了家访，向家长强调鼓励的重要性，放大孩子的优点。“走进他们心里去，他们才会被你影响。”每天忙碌过后，李鑫旺总是会去到学生宿舍嘘寒问暖，为学生添衣加被。因为年轻以及无微不至的关心，学生们将李鑫旺当作自己的“朋友”，亲切地称呼他为“鑫大王”“旺仔”。

“年轻教师会有新的想法，能够为校园注入新的活力。”红云中心学校校长张红云说。在教学一段时间后，李鑫旺发现学生的音乐水平有了很大的突破。为了给学生创造一个音乐舞台，去年12月，李鑫旺在学校主持举办了校园歌手大赛，让粤北山区绽放音乐的“花朵”。全校120多名学生，就有66名学生参加比赛。李鑫旺利用自己的休息时间为参赛学生进行指导，同时让没有参赛的学生或淘汰的“选手”担任“工作人员”和“大众评委”，带动了整个校园的音乐氛围。

在校园歌手大赛中，李鑫旺看到学生周欣怡因被淘汰而失落不已，大学时期都没有编出一首歌曲的他，产生了为学生创作一首歌曲的想法。为此，李鑫旺重新学习了相关知识和技能，为周欣怡写下歌曲《我就是我》。“给我一双翅膀，让我可以自由翱翔……总有一天，我会站在舞台最中央。”周欣怡高歌起自己的音乐梦。

长期扎根山区教育，还能不能保持当初的热爱？支教1年后，李鑫旺有了答案。在支教一年期满，考上乳源教师编制后，李鑫旺主动申请回到红云中心学校。他的朋友表示不解，认为他不应该放弃这次机会。李鑫旺依然坚持回到山区，因为他在这里找到了自己的价值和意义，“我跟他们约定过，要陪他们毕业，带他们走出大山，去到更大的舞台看一看”。

为了实现这个约定，李鑫旺不断提高自己的教学水平，购买网课等资源学习音乐知识，几乎没有存款。“许多同事都说我是没有‘生活’的人。因为我把生活都给了工作，孩子们就是我生活的全部。”李鑫旺说。

“我相信，不少学生会因为有这样一位音乐老师，而走上音乐之路。”张红云说。李鑫旺已经在红云中心学校从教6年，许多学生毕业后依然与他保持联系，延续当初的音乐梦。韶关市乳源中学初三学生邓文华在红云中心学校读书时，曾跟着李鑫旺学习吉他、钢琴。小学毕业后，李鑫旺依然指导邓文华学习钢琴，并鼓励他参加比赛。2023年，邓文华在韶关市第28届“英东杯”选拔赛县区赛中荣获一等奖。“李老师激发了我的音乐热情，我希望未来自己能够走上音乐的道路。”邓文华说。

李鑫旺还为乳源的教师们开展了4场音乐学科教学讲座，分享微课视频和资料，带动当地音乐教育的发展，在粤北山区种下音乐的“种子”。此外，李鑫旺还回到星海音乐学院，开展扎根基层教育讲座，号召师弟师妹加入支教队伍中，为山区教育奉献青春。（中国教育报-中国教育新闻网通讯员 王添源 黄伟 记者 刘盾）